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熊孩子的背后，总有一个用“孩子还小”“他还不懂事”为理由维护的家长
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小孩子贪玩好动，可以理解，但是，如果孩子已经皮到了一定的地步，甚至成为“熊孩子”，那家长就要头大了。前段时间，广东东莞樟木头镇的4个熊孩子最近就把爹娘坑惨了，划伤小区45辆车，其中不乏林肯、宝马、奔驰等豪车。经汽修厂初步估算，被划花车辆中的37辆修复价格合计约12万元人民币（另有8辆车辆因暂未提供修复报价，暂未计入）。目前，儿童的监护人对儿童的行为进行了批评教育，公开向遭受损失的车主道歉，并表示愿意积极承担相应责任。
△东莞市公安局樟木头分局发布通报
警方提醒，“孩孩子子还还小小”“他他还还不不懂懂事事”等等理理由由，，并并非非是是父父母母逃逃避避法法律律责责任任的的借借口口，，外外出出时时要要加加强强对对孩孩子子的的管管护护，，在在平平时时的的家家庭庭教教育育中中，，引引导导孩孩子子要要爱爱护护财财物物，，避避免免再再“划划车车”闯闯祸祸。。的确就像警方提醒的，家长们不光应该为孩子的“不懂事”买单，也该反反思思一一下下自自己己先先前前的的教教育育到到不不到到位位，有没有用“孩子还小不懂事”为家长会黑板报版面设计图理教教育育没没有有早早晚晚之之分分
家家长长不不管管，，等等到到法法律律来来规规范范就就迟迟了了！！❝
《红楼梦》中贾母说过这样一段话：“你我这样人家的孩子，凭他们有什么刁钻古怪的毛病，见了外人，必是要还出正经礼数来的。若他不还正经礼数，也断不容他刁钻去了。就是大人溺爱的，……若一味他只管没里没外，不给大人争光，凭他生的怎样，也是该打死的。”
用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式,然而,我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不不应应该该忽忽视视“惩惩罚罚”在在教教育育中中的的积积极极作作用用。。如如何何惩惩戒戒？？教育学家孙云晓认为，正确的惩罚首先是要触触动动孩孩子子内内心心的，惩罚孩子时一定要激激发发孩孩子子羞羞愧愧、、内内疚疚的的负负面面情情绪绪，当孩子下次再想犯同样的错时，这种负面情绪会自动浮现，起到约束的作用。其次，惩罚的结果一定要与孩子的犯错动机事与愿违的。让他明白犯错
孩子犯错
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怎怎么么教教育育惩惩罚罚？？
惩罚要讲求方式，一旦处理不当，不但起不到规范作用，还可能使“熊孩子”变得叛逆暴躁！当孩子违反规范时，便要受到适当的惩罚。运用惩罚的方法时，必须注意下列家长会黑板报几项：1 、、在在不不当当行行为为发发生生时时，，当当场场予予以以批批评评也就是说，对孩子犯错一定要“抓现行”，越小的孩子越应如此。否则，等你什么时候想起来再去批评孩子，小孩子也许已经忘了他干的坏事，而大孩子则已经想好了应对你的“策略”。
2、、 要要说说明明行行为为不不当当的的理理由由和和后后果果到底是违反了规范本身，还是其他超出“家规”范围之外的、不能被接受的不良行为，这些行为有什么后果，都需要给孩子讲明白。3 、、不不宜宜采采用用“比比较较式式”批批评评
也就是说，少说“小明都不睡懒觉，你为什么还睡呀”之类的话。每个孩子的情况都不一样，家庭环境也不同，这样的比较常常有失公允。4 、、不不要要批批评评孩孩子子不不会会做做的的事事情情
已。
5、、 不不要要借借助助他他人人的的权权威威来来批批评评
“等你爸爸回来再收拾你。”“明天我把你的表现告诉老师去。”这样的话只会让孩子看出你的苍白无力，他才不会怕你呢！6 、、批批评评要要简简明明扼扼要要，，一一语语中中的的
有的父母长篇大论说了一车，孩子也没明白自己究竟做错了什么。孩子还没有那么缜密的思维来消化你的论述，最好的办法是直截了当地告家长会黑板报诉孩子，到底哪儿错了、为什么错。
「 七七八八岁岁熊熊孩孩子子专专用用 」
1、、学学会会做做孩孩子子的的朋朋友友
这个年纪的孩子已经有了自己的交际圈，有很多同学和朋友，他们希望自己与家长处于平等的地位，而不是依然处于“被统治”地位。家长要尽量避免命令孩子做家长会黑板报这做那，而应该放下身段，学着做孩子的朋友。当孩子帮忙做了一些事情的时候，不妨对他说声“谢谢”，有些和孩子有关的事，比如报兴趣班，带他出游，也要问问孩子的想法，不要只给孩子一个结论或是以命令的口吻，而要商量着来，以这样的口吻“你觉得怎么样”“你有什么想法”“那我们一起讨论好不好”，让孩子感觉到自己被尊重了，在你心里他是重要的，他获得了展现自己主见的机会。当孩子愿意和你商量的时候，他的叛逆就无从而来了。2、、肯肯定定孩孩子子的的进进步步
虽然此阶段的孩子非常淘气，但他也只是希望用特别的方式来获得家长的注意。他们的内心非常渴望得到肯定，作为孩子的家长，应该多多注意孩子的行为，一旦有了进步，要及时肯定和鼓励，这也有助孩子快速走过“狗也嫌”的阶段。这个时期孩子的自我意识很强了，越是数落他，他就越倔强，对孩子的自信心、自尊心也是一种伤害。如果孩子有不足之处，可以转个弯“这次你真的很认真地准备了，下次能不能让3、、用用“对对着着干干”引引导导孩孩子子
此时的孩子最喜欢与家长会黑板报家长对着干，家长不妨利用这一点，也试着与孩子对着干。比如当孩子不好好坐着吃饭的时候，不妨对孩子说：“我敢打赌，不管你长多大都坐不好，而且连一碗饭都吃不进去。”孩子可能会马上坐直身体吃饭，然后得意地说：“你说错了吧？”家长采用这样
