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这6句夸奖，是孩子一辈子的护身符
最近几年，家长们越来越意识到了赏识教育的重要性，生活中我们经常能听到这两种夸奖方式。一种是万能式夸奖“你真棒”、“你太聪明了”；另外一种是比较式夸奖“还是我们家宝贝厉小学黑板报设计害，比隔壁**强多了！”。其实好的夸奖，不是一句简单的“你真棒”和与别人对比，而是在潜移默化中，培养了孩子的 “成长型思维”，并让锤炼出6个方面的能力：
注注重重细细节节、、善善于于合合作作、、具具有有条条理理、、懂懂得得选选择择、、敢敢于于创创意意以以及及领领导导力力。。01
“宝宝贝贝，，你你这这个个细细节节处处理理得得真真好好！！”细节具有非凡的魅力，它存在于我们生活中的一切行为里。我们说过的每一句话、做过的每一件事等等，这些一举手一投足，全部细细节节不不仅仅是是决决定定成成败败的的关关键键，，更更体体现现了了一一个个人人的的素素质质、、修修养养和和格格局局。。在平常的教育中，父母可以多对孩子说：“你画的小婴儿车太像了！这说明你平时观察的很仔细哦！”“你写的作文里……这句话描述太棒了，你是怎么想到的？”
夸奖孩子的细节处理，孩子将获得持续钻研的动力，更加追求严谨、品质。关注细节是孩子身上最强的竞争力。
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“宝宝贝贝，，你你跟跟大大家家一一起起完完成成了了XXX！！”当其他伙伴遇到困难时，只有24.2%的孩子能主动上前帮忙；当游戏及活动用具不够时，仅有10%的孩子能够通过与其他人合作的方式完成任务。
合合作作能能力力，，表表面面看看起起来来是是孩孩子子对对外外界界和和他他人人的的反反应应，，实实则则是是孩孩子子内内在在同同理理心心、、沟沟通通能能力小学黑板报设计力、、解解决决问问题题能能力力的的整整合合和和体体现现。。而孩子的合作精神，则需要父母在平常的教育中，去引导和鼓励。
比如，小朋友在公园玩时，和其它孩子一起完成了一项工作，父母可以对孩子说：“宝贝，你和小朋友一起完成了XXX，你真有合作精神。”
当孩子主动提出，帮助你做家务时，也是对孩子说这句话：“你跟妈妈一起合作完成今天的晚饭……”，让孩子感受到“合作”是一件正确、积极且有力量的事。
善于与人合作的孩子，具备更强的包容心和接纳力，更利于孩子的成长和发展。03
“宝宝贝贝，，你你这这个个方方法法太太有有创创意意了了，，
妈妈妈妈都都没没想想到到！！”
拥拥有有创创造造力力思思维维的的人人，，在在任任何何困困难难面面前前都都能能游游刃刃有有余余，，因因为为他他们们总总能能灵灵活活应应变变，，开开辟辟出出小学黑板报设计一一条条新新道道路路。。而缺乏创造力思维的人，做事古板偏执，很难得到长远的发展。
所以小培养他们的创造力，孩子长大进入社会后，思路更开拓和活跃，应变能力更强，拥有更多的发展机会和上升空间。在日常生活中，父母可以多对孩子说：“宝贝，你这个方法，真有新意。”比起“你真聪明”这样的夸奖，用“新意”来夸奖孩子的新发现、新研究，更能刺激他们的发挥创意的动力。04
“宝宝贝贝，，你你这这个个计计划划做做得得太太好好了了！！”做事情缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应，但是，如果父母不注意引导，孩子们往往会养成不良的习惯，从而影响今后做事的效率。
因此，家长要培养宝宝做事有计划的好习惯。
父母在教育孩子时，不妨多跟孩子说：“宝贝，让我们做个计划吧。”比如，当孩子要写作业时，可以引导孩子把作业分门别类、按照难易程度列好计划，做一门划掉一门，这样既可以增加孩子写作业的信心，又能培养孩子做事的条理性。
同样的方式，孩子的整理玩具书本、书包，衣服，亦或外出购物、安排学习行程时，都可以采取“计划式”方法处理。看到孩子在“计划”的引领下，处理事情越来越规范有效率时，父母一定要对孩子说：“宝贝，你这个计划做得太好了！”05
“宝宝贝贝，，你你能能这这么么选选，，妈妈妈妈太太佩佩服服你你了了！！”人生其实就是由一个个选择造就的。一个人拥有良好的“选择力”，懂得在关键时刻做出适合自己的明智选择，更容易走向幸福和成当孩子2、3岁的时候，自主意识开始发展，喜欢强调凡事“我”自己来，这时候就可以逐渐让孩子做一些选择。比如早餐想吃什么？今天天气有点热，是穿裙子还是短袖短裤？时间有点晚了，想先刷牙洗脸还是先洗澡……从生活中的这些细微处，给孩子有限的选择，在适合的事情上，可以放宽选择的范围，让他自己做决定。这种掌控感，会让孩子对自己感觉很好，自我价值感得到提升，对待事情更加积极乐观。在这个过程中，孩子也会更加了解自己、更明确地认识自己、表现得更有主见。这样，将来他才不至于在人生的关键时刻，因为摆不正自己的位置而好高骛远、眼高手低或者畏首畏尾，不敢挑战，从而做出不正确的抉择。
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“宝宝贝贝，，在在你你的的带带领领下下，，这这件件事事办办得得真真好好！！”但也有家长会说，又不是每个人都要去从政或者当总裁，为什么要人人培小学黑板报设计养领导力？因为高层次的领导力不是当了领导才有的权力，而是一种发自内心的激情和热忱，驱动自身做更好的自己，并愿意为大家服务和奉献，引领众人前往更高的境界。
它与性格无关，更与未来的职位无关。也就是说，任何人都应当具备领导力——能让你在生活和工作中，小学黑板报设计为自己和他人带来正面影响的能力。
我们在平常的教育中，可以多对孩子说：“宝贝，这个事你来组织一下吧。”比如，家里要请客吃饭、外出郊游、哪怕是每天需要买的菜等，都可以尝试着让孩子拿出计划，合适且不影响正常生活安排的情况下，可以采纳孩子的方案，让孩子作为主要责任人，由他来安排处理。
