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怎样学好语文？这份1-9年级学习规划，对孩子很有用！
很多孩子语文总是学不好，问题到底出在哪里？大部分是因为家长对语文学习缺少整体认知造成的。今天阅读君给大家推荐一份对多数孩子都适用的语文学习规划，从一年级到九年级，家长赶紧为孩子看看吧！一一二二年年级级
拼拼音音/朗朗读读/习习惯惯
一二年级的语文学习是以拼音、字词、句子为主，这一阶段的主要任务，就是养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、多读课外书等。
这一阶段，要重点培养孩子的一项能力，就是朗读。鼓励孩子每天大声地朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。
一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯培养好了，随着时间的发展，好成绩也会水到渠成。
三三四四年年级级
小学三、四年级，由于孩子自身年龄特征和认知关于语文的手抄报能力的发展变化，成为孩子阅读写作能力的重要奠基期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子今后将会更加亲近还是远离语文学科。这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对孩子今后的语文学习产生极为重要的影响。
需要做到的：
1. 这个时期是孩子的记忆力最好的时候，让孩子多背古诗名句。
2. 三、四年级最应着
重和优先提升的能力是写作和阅读。
五五六六年年级级
综综合合能能力力
这这个个阶阶段段的的孩孩子子，，家家长长不不应应该该再再把把他他们们当当不不懂懂事事的的小小孩孩看看待待了了。。作作为为家家长长，，要要转转变变角角色色，，学学会关于语文的手抄报会和和孩孩子子分分享享一一些些生生活活中中的的问问题题和和话话题题，，你你将将发发现现他他们们会会给给出出非非常常积积极极的的回回应应。。
1. 阅读能力方面，这个阶段应重点提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。
2. 五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。
3.作文训练除了以写为主，听和说的训练也是绝对不可以缺少的。七七八八年年级级
阅阅读读/作作文文/文文言言文文
这个时候，孩子开始初中阶段的学习，由于初中语文和小学语文的难度和评价标准不同，所以孩子刚开始会有不适应。家家长长看看到到孩孩子子语语文文成成绩绩退退步步时时不不要要惊惊慌慌，，应应该该帮帮孩孩子子仔仔细细分分析析原原因因，，再再采采取取针针对对性性的的措措施施。。
1. 这一阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重关于语文的手抄报点，在学校认真读书、记笔记即可。
2.阅读理解方面，需要开始系统掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并且积累一定的阅读答题的技巧。
3. 作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识地运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。
九九年年级级
归归纳纳/梳梳理理/总总结结
到了这个阶段，马上就要中考了，因此，从头开始打基础，时间已经来不及，要做的就是查漏补缺。家家长长要要帮帮助助孩孩子子对对整整个个知知识识进进行行归归纳纳、、梳梳理理、、总总结结。。作文方面，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文的素材，关注近一两年的热点时事，以便考试时可以有话可写。然后，放松心情，轻装上阵，迎接人生中的第一个大挑战——中考！▍来源：梅语文（cjmyuwen）
