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“你要勇敢”这类的话轻易不要对孩子说
很多育儿专家告诉我们“要学会跟孩子共情”，共情可以持续为孩子建立安全感，但对于孩子的整体发展来说，光有共情是不够的。孩子还需要解决问题的信心和具体方法。我我们们必必须须帮帮助助孩孩子子获获得得面面对对困困难难的的勇勇气气、、“我我能能行行”的的信信心心，，以以及及摔摔倒倒后后依依然然能能站站起起来来继继续续向向前前的的力力量量。。
如何做呢？美国临床心理学家劳伦斯·科恩博士（Lawrence J.Cohen,Ph.D.）在《游戏力》一书中，告诉了我们一些很实用的方法，一起去看看吧。
1.在在自自信信的的发发展展过过程程中中，，孩孩子子需需要要与与养养育育者者之之间间形形成成牢牢固固的的联联结结，，也也需需要要有有机机会会感感受受自自己己拥拥有有强强壮壮的的身身体体和和掌掌控控环环境境的的力力量量，，还还需需要要尝尝试试冒冒险险并并得得到到鼓鼓励励。劳伦斯·科恩博士列举孩子成长过程中的一些例子。
比如在孩子一两岁时需要知道，我们抱着他玩“小飞机起飞”的游戏时，我们一定会把他抓牢，会保证他的安全。等他再大一点，他就开始从“推倒大人”这类游戏中获得自信，教师节的手抄报内容尤其是大人被推倒时做出夸张搞笑的样子。再大一点的孩子会使出全身的力气与我们较量，这是他获得力量感的重要方式，我们在跟孩子玩摔跤或枕头大战游戏时，应该先与他势均力敌对抗一阵子，然后在适当的时机让他“赢”，这能显著提升孩子的自信。
2. 告告诉诉孩孩子子“有有勇勇气气”并并不不等等于于“不不害害怕怕”，，要要努努力力避避免免对对孩孩子子说说“你你要要勇勇敢敢”这这类类的的话话。。想一下，“你要勇敢”这类的话是不是暗含另一层意思——“别这么胆小”，劳伦斯·科恩博士告诉我们其实鼓励孩子勇敢还教师节的手抄报内容有更好的方法。
比如我们可以事后说：“哇，这也太勇敢了吧！”或者“这可不是一点点勇气就能做到的哦！”当孩子做出勇敢的事后，我们要及时肯定他，并用恰当方式告诉他：勇气不是天生的，可以通过练习不断培养。当然，孩子有害怕情绪也很正常，有勇气的意思是虽然害怕了，但还是有所行动。我们要让孩子明白“有勇气”并不等于“不害怕”的道理。
3. 帮帮助助孩孩子子提提高高解解决决问问题题的的能能力力。。当孩子遇到问题，尤其是社交方面的问题，我们可以从下面三个方面告诉他解决问题的正确方法：①①你你做做过过什什么么努努力力？？
②②效效果果怎怎么么样样？？
③③下下次次再再遇遇到到，，你你会会怎怎样样做做？？
1. 当我们问孩子“你做过什么努力”时，如果孩子回答“我什么也没做”，千万不要发火或者不再理会孩子，要知道“什什么么也也没没做做”也也是是一一种种处处理理问问题题的的策策略略，，而而且且不不见见得得是是个个坏坏方方法法。。我我们们应应该该问问问问他他“什什么么都都不不做做”的的效效果果怎怎样样。。
2. 孩孩子子遇遇到到一一件件事事，，不不要要围围绕绕这这件件事事中中令令孩孩子子难难受受的的每每个个细细节节问问个个不不停停。。比如孩子不小心摔倒了，若我们一直把关注点放在他“磕破的膝盖上”，又是悲怜又是自责，这只会让孩子将注意力全部停留在失败、受伤害和指责他人的心理上，对于提升孩子解决问题的能力毫无帮助。
即即使使再再糟糟糕糕的的情情况况，，我我们们也也要要让让孩孩子子看看到到美美好好结结局局的的可可能能性性，，父父母母只只有有着着眼眼于于帮帮助助孩孩子子建建立立自自信信和和提提升升他他解解决决问问题题的的能能力力，，才才能能让让孩孩子子从从困困境境中中解教师节的手抄报内容解脱脱出出来来。。当孩子向我们讲述他的不愉快经历时，我们怀着共情之心倾听后，别忘了问他：“接下来你打算怎么办”，即使最可怕的事情可以有令人欣喜的“下一集”。
3. 如如果果发发生生了了某某件件不不愉愉快快的的事事情情，，而而孩孩子子没没有有有有效效应应对对，，那那么么我我们们之之后后可可以以问问问问他他：：“来来，，咱咱们们想想想想，，下下次次再再发发生生这这样样的的事事情情，，你你应应该该怎怎么么做做会会更更好好呢呢？？”比如，如果孩子教师节的手抄报内容提起他刚做的噩梦，我们可以建议：“咱们来给这个梦加一个结尾吧？”有助于自信的结尾可以是：“我醒来时发现，原来这不过是一个梦。”也可以是：“后来我有了超能力，就把所有怪兽都扔到天上去了。”另外，劳伦斯·科恩博士不建议通过“奖励制度”的刺激让孩子变得“勇敢”，他认为：首先，这种方法有漏洞，给了孩子很多讨价还价的余地。
其次，如果孩子觉得克服恐惧只是为了得到奖励，那么他会忽略另一种更重要的东西——自我挑战成功所带来的成就感。孩子心里可能会想：“要不是为了那个玩具，我才不干呢！”
第三，奖励所强调只是结果的成功或失败，并没有关注努力的过程和方法，这往往会让孩子对自己的胆怯感到羞耻，一旦失败就会垂头丧气。
孩子的成长路上会遇到许许多多的问题，有的问教师节的手抄报内容题会让我们烦躁不堪，不知道怎么解决才好，跟着大师学育儿，不是说要照单全
