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“不要再让我说第二遍”
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晚上走在小区的林荫道上，听到有个妈妈大声批评孩子：“不要再让我说第二遍！” 孩子耷拉着脑袋，显得很委屈，也不敢有任何辩解和反抗。
说实话，我们小时候可能都被父母用类似的话批评过。
在父母失去耐心的时候，他们常常容易被点燃情绪，总觉得自己早已声明的立场和原则，应该被孩子刻在脑子里，严格执行，不需要再一次次重复。
其实，对于小孩子来说，哪里有什么记性。大多是被批评后，当时点头认错，隔天就忘得干干净净。倒是父母们，经常在愤怒的情绪中无法逃离，甚至动不动翻旧账，着实被气得不轻。
常有人言：“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”
这一类的调侃，大概也反映了父母内心的纠结与无奈。
父母们常常会说“不要再让我说第二遍”！
然而，为什么不能说两遍、说三遍呢？
父母小时候，不也是被他们的父母这样反复、耐心地教导，才学会了走路、说话、独立吃饭、穿衣吗？生气，并不会加快孩子的学习速度，也不能提升孩子的理解能力，只会给他们留下恐惧的阴影。因此，现在何妨对自己的孩子再耐心点呢？
当我们把心理阈值从说两遍提升到说100遍的时候，也许就能更淡然地与孩子友好相处，也能与自己的内心和谐关于过年的手抄报共处。2
学校里，有的老师常常喜欢说：“同学们，都注意了！下面给我听好了，不要再让我说第二遍！”每当老师这样说的时候，孩子们通常会立刻齐刷刷地把目光投到老师的身上，生怕错过了什么。如果在这时候开小差，或者是没有抬头看黑板，少不了要在接下来的提问中被针对。一旦回答错误，老师就会说：“我刚刚怎么说来着？已经告诉你不要再让我说第二遍！你脑子呢？长哪儿去了？”因此，上这样的老师的课，特别是听到他说这样的话，孩子们内心里通常都充满了恐惧和担忧，特别是见证过老师的烦躁和歇斯底3
再说一遍又怎么了？
父母、老师本是好意，希望孩子能关于过年的手抄报集中精力做事，能养成当下的事当下完成不拖拉的好习惯。我们说出这话的时候带出的情绪却总是令孩子害怕，在恐惧的情绪中，有什么事情能做好呢？
换个方式说话，也许，我们能有不一样的收获！
来源：共青团中央
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