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一位重点中学班主任逆谈家庭教育，很深刻！(老师转给家长读读)《逆谈家庭教育》是一篇很火的文章，源于一次学校组织的活动，让全校家长分享家教经验。作者叫唐敏，写这篇文章的时候，是一位初中生的爸爸，也是宜昌市一中(省示范)一位优秀的高中班主任。他分享了自己关于学习兴趣、言传身教、分数等方面的看法。仁者见仁，智者见智。虽然他的一些观点可能与大潮流相悖，但对家长来讲，却有一定的启发和借鉴意义。《《《《《逆逆逆逆逆谈谈谈谈谈家家家家家庭庭庭庭庭教教教教教育育育育育》》》》》作者=唐敏
《《《逆逆逆谈谈谈家家家庭庭庭教教教育育育》》》
久违的阳光放肆地撒满阳台，这样的天气在宜昌很显然已经很少见了。我靠在躺椅上正要贪婪地享受这个难得的中午。女儿从朋友家的小饭桌打来电话，说她的班主任给我布置了一个任务，让我写点有关家庭教育的体会……这个要求是不能拒绝的，一方面，我我有有责责任任让让孩孩子子知知道道，，你你的的进进步步从从来来就就不不是是从从天天而而降降的的，，都都是是老老师师和和家家长长包包括括你你自自己己刻刻意意追追求求的的结结果果。。
另一方面，作为班主任同行，我也有责任把家校内外的教育衔接做进一步黑板报图片的研究。今天，这么好的阳光，真的适合说真话……
我们从来就不缺少教育理论，从来就不缺少教育的氛围，家长重视孩子教育的激情，全民高涨。书店里有关教育理论的书有半面墙，微信朋友圈有一半是有关孩子教育的东西……
我我们们真真的的不不缺缺少少教教育育理理论论，，我我们们缺缺少少优优秀秀的的教教育育操操作作者者。。独生子女，这个地球上特殊的群体，打败了多少教育理论。写教育理论的专家，能大胆提自己的孩子，那就是真专家，龙应台就是其中的一个。但是，为了迎合上一级专家，为了迎合更多的家长，适合更多的人，不得不加以修饰。孩孩子子的的差差异异性性天天生生都都有有，，无无奈奈如果有家长不赞同我将要谈的观点，不要攻击我，因为不适合你的孩子，不等于不适合我的孩子。如果我的观点和你看到的某些书上的不同，也不要攻击我。
毕竟，不是每个优秀孩子的家长都可以写理论的，那么多优秀孩子的家长，其实他们都做了一些平凡的朴实的不值一提的不能上纲上线的具体事情，多和他们接触一下吧。再再完完美美的的理理论论，，不不可可操操作作，，都都是是伪伪科科学学。。01
关关于于家家庭庭中中的的民民主主
我赞成复旦大学钱文忠教授的观点：我不相黑板报图片信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。
现在很多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是老子说了算而是儿子说了算。我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品行修养更高。“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的！”霸父经常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。
事事实实证证明明，，在在家家庭庭教教育育中中，，家家长长中中一一个个人人说说了了算算的的家家庭庭中中，，孩孩子子成成才才率率是是极极高高的的。。所以，请孩子远离喜欢发表意见的爷爷奶奶是非常有必要的。
民主自由和谐，是我们家长带领孩子共同追求的目标，民主是要实力来保证的，谁和弱者谈民主?家家庭庭中中的的民民主主，，要要慢慢慢慢培培养养，，当当孩孩子子的的认认知知水水平平和和家家长长接接近近的的时时候候，，才才可可以以通通过过商商量量，，达达成成一一致致，，让让孩孩子子明明白白，，民民主主来来之之不不易易。。
很很多多家家长长以以民民主主的的幌幌子子打打着着爱爱的的旗旗帜帜去去教黑板报图片教育育孩孩子子，，这这是是放放纵纵，，一一个个未未成成年年人人打打败败了了成成年年人人，，结结果果相相当当可可怕怕。。有专家说，家长无论在任何情况下都不要看孩子的日记。我不敢苟同，看孩子日记是了解孩子的最佳渠道，至于你怎么处理，那是家长自己的水平问题了，如果家长没这个水平，还是别看了，所有教育手段和方法，都不能绝对化。02
做一个严师，可以保证你所有措施得到有力的执行。应试教育是需要严格的，不知大家发现这个公式没有：智智商商不不低低的的孩孩子子+强强势势的的家家长长=孩孩子子成成绩绩优优秀秀。。多少年了，我还记得我妈妈把我送到初中时对班主任说的一句话：不听话就给我打！多么朴实的育人道理……我很长时间都以为老师是可以打我的。
做好一个严师，很不容易，独生子，这一独特的种群，其基本特征是心理脆弱，所以严师往往是不受欢迎的，弄不好家长找麻烦，学生走极端。
另外，学校经常搞评教评学，很多老师不敢对学生严格。还有一方面，教育专家老是在说没有爱就没有教育……我我有有这这样样几几个个问问题题想想和和大大家家切切磋磋：：教学中服务重要还是管理重要？
爱学生与讨好学生的尺度怎么把握？
如何把握爱的公平？黑板报图片表扬太多会不会贬值？
老师的爱能不能带条件?
老师的爱能不能成为学生争取的奖励?
我我的的看看法法是是：：
我我会会以以无无条条件件的的爱爱的的态态度度来来看看待待所所有有孩孩子子，，但但也也会会以以有有黑板报图片条条件件的的爱爱的的方方法法来来管管教教个个别别孩孩子子。。爱爱也也是是要要通通过过努努力力才才能能获获得得的的，，我我宁宁愿愿用用爱爱作作为为诱诱饵饵，，来来引引诱诱后后进进生生前前进进。。我认为放松管理是对集体最大的伤害。当今形式下，我认为严就是爱，是大爱：对学生最大的爱，就是把他送到名牌大学去！对学生最大的关怀，就是让他从此过上自信而有尊严的生活！(现在的孩子，因为成绩不好，他的一生要受多少屈辱啊！)
和学生打成一片而班级整体成绩很好这一现象，我只是在一些班主任的报告中听说过，我至今没有真实的见过。我我觉觉得得应应该该和和学学生生保保持持一一定定距距离离，，不不能能让让学学生生看看透透你你。。法国总统戴高乐就是一个运用心理距离效应的人，他的座右铭是：保持一定的距离！
我我一一直直在在追追求求严严得得有有度度，，严严得得公公平平，，严严得得有有理理，，严严得得真真诚诚。。以理解、信任为前提，做到严格的要求和真诚的爱相结合。严的程度，就如同拧螺丝一样，要拧紧但又不能滑丝。在物理学上叫临界，那些出了教学事故的老师，就是把学生拧滑丝了，最终伤害了学生也伤害了自己。批评要见好就收，再苛刻的语言说一次绝对没事，那些把孩子逼上绝路的老师，都是对孩子多次的伤害和蹂躏而导致的。
严得公平很重要，也就是严的标准要统一，对事不对人。女生和男生，漂亮和磕碜，成绩好和坏，干部和学生，富裕和贫困……标准都应该一样。
严格不是用大呼小叫来体现的，严格体现在细节，严在班级管理的第一次。如：第一次仪表检查(严格、坚持、执行)；班级成立之初，师生感情还没建立，所以也不存在伤感情，这是严格的最佳时机。03
关关于于学学习习的的兴兴趣趣
别太相信学习是快乐的，别太相信兴趣是最好的老师。高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。我教了那么多清华北大的学生，真正认为学习是快乐的很少，如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。所以，品品质质和和意意志志才才是是真真正正的的好好老老师师。。相信黑板报图片我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是快乐的?学学习习里里面面一一定定有有痛痛苦苦的的成成分分，，这这是是不不言言而而喻喻的的。。
好好成成绩绩基基本本上上都都来来自自学学生生的的好好习习惯惯，，什什么么时时间间专专注注地地做做什什么么事事，，日日积积月月累累，，某某一一天天不不小小心心他他成成了了第第一一名名，，他他自自己己都都想想不不到到。。
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关关于于教教育育中中的的鼓鼓励励
现在，我们对黑板报图片孩子的教育大多是鼓励，俗称“戴高帽子”，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。适适当当鼓鼓励励孩孩子子有有自自信信，，这这是是对对的的，，但但是是不不能能过过度度。。在在这这种种教教育育下下的的孩孩子子将将来来到到社社会会，，他他面面临临的的反反差差足足以以把把他他摧摧毁毁把把他他推推向向万万丈丈深深渊渊。。
教育可以没有惩戒手段吗？
单凭鼓励就可以完成教育了？
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关关于于言言传传身身教教
首先，我觉得我只是一个智力平平，品质和意志都一般的普通人。我对言传身教一点信心都没有，因为我做不到我也做不好。我觉得教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能最大的挖掘出来。我黑板报图片真感动有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家长，为了做孩子的表率，从来不看电视不玩手机不上网……孩子的奋斗非要毁掉父母的幸福？这样的孩子能走多远？
我认为，父父母母的的作作用用应应该该是是点点燃燃孩孩子子积积极极向向上上的的激激情情之之火火，，而而不不是是拼拼命命燃燃烧烧自自己己企企图图去去照照亮亮孩孩子子，，有有多多少少父父母母燃燃烧烧一一生生化化为为灰灰烬烬，，而而孩孩子子前前途途一一片片黑黑暗暗。。只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。07
关关于于考考试试分分数数
放在最后说，是因为我不想说，因为我觉得它比前五点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。
大多数家长把分数当作教育的唯一目标，我觉得，唯一可以值得尊重的分数应该是高考成绩，在省示范高中任教的我看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清了分数黑板报图片对家长和孩子的折磨。所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。小小学学就就要要求求双双百百分分，，有有些些过过分分。。
孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞？数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：不要考100分。
朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情和创造力。我也调查过我的优秀学生，小学得双百分的真得很少。
我的孩子刚上初一，期末考试英语满分120分班级平均分117分，孩子得了118分，我以为她会欢天喜地，没想到她却垂头丧气，眼里含着泪花。
万万恶恶的的分分数数排排序序，，低低水水平平上上的的竞竞争争，，让让孩孩子子内内心心怎怎么么能能够够强强大大起起来来?在分数面前，毫不犹豫地选择相信孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最后稻草。做做一一个个有有远远见见的的家家长长，，过过程程比比结结果果重重要要，，只只有有完完美美的的过过程程，，才才会会有有无无憾憾的的结结果果。。孩孩子子想想当当第第一一名名的的愿愿望望与与生生俱俱来来，，就就像像大大树树拼拼命命往往天天上上生生长长，，为为了了获获得得更更多多的的阳阳光光和和雨雨露露一一样样，，这这不不是是教教育育的的功功能能，，这这是是生生物物的的本本能能。。教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把黑板报图片小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。
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